Der Einfluss grundsprachlicher Transfer- und Interferenzprozesse auf den Spracherwerb spanischsprachiger Deutschlerner. Eine Sprachstrukturanalyse anhand von Textproduktionen in der Mittelstufe (A2+ – B2+)

Kristin Lorenz
Einzelner Artikel
2009
Magisterarbeit – Eingereicht an der Technischen Universität Dresden Fakultät für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften Institut für Germanistik Professur Deutsch als Fremdsprache / Transkulturelle Germanistik
Deutsch als Fremdsprache
Zu Nachfragen wenden Sie sich bitte direkt an Frau Lorenz.
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